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?你家有沒(méi)有這樣的孩子,不催就不動(dòng),嘴上答應(yīng)馬上就是不行動(dòng)???
來(lái)源: 頂端新聞      時(shí)間:2023-06-29 16:04:36


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你讓孩子做一個(gè)事兒孩子只是嘴上答應(yīng)著馬上結(jié)果半天不動(dòng)會(huì)兒你一生氣呢,只能吼他到頭來(lái)就變成了任何事兒,不吼就不動(dòng)了然后你就要說(shuō)跟你爸一個(gè)樣懶死你們得了結(jié)果就是雞飛狗跳如果你也不想給孩子貼標(biāo)簽不想變成河?xùn)|獅就按照以下四個(gè)方法來(lái)引導(dǎo)哪怕做到我說(shuō)的其中的一點(diǎn)都可以告別吼叫,贏得孩子的合作

第一:提前提醒假如你帶著孩子在外面玩你準(zhǔn)備回家了,你要提前10分鐘提醒他還有10分鐘咱們就回家你看你是在跟小伙伴踢一會(huì)球還是去玩一會(huì)滑滑梯?假設(shè)約定好玩半小時(shí)手機(jī)到點(diǎn)了他就說(shuō)沒(méi)打完,還有幾分鐘再催就馬上,馬上你要提前提醒,你還有10分鐘5分鐘就結(jié)束了孩子沉迷的時(shí)候他的自控力和執(zhí)行力都不成熟你提醒他就是給他打一個(gè)預(yù)防針給孩子一點(diǎn)緩沖到點(diǎn)了他才不會(huì)那么反對(duì)

第二:給孩子掌控感孩子越被吼,自律性越差完全都是他律,也就不吼不動(dòng)了先把孩子的自律調(diào)動(dòng)起來(lái)讓他為自己來(lái)負(fù)責(zé)比如讓他自己做決定你可以問(wèn)孩子:你是先吃飯還是先收拾玩具哦,想先吃飯呀,他自己決定吃飯飯就能吃的好那如果孩子吃完飯還不收呢?

第三:正向溝通不要說(shuō)你不是說(shuō)好了吃完飯就收嗎?怎么還不收啊,怎么又說(shuō)話不算話呀?這種話只能讓孩子感到氣餒和責(zé)問(wèn)正確的說(shuō)法是,我們約定好飯后收玩具你準(zhǔn)備從哪里下手呢?或者你裝成小飛機(jī)說(shuō)小主人,我今天飛累了快把我放回家補(bǔ)充能量,下次在玩吧擬人化也會(huì)讓孩子覺(jué)得很有趣讓他知道物品都需要玩完放回原處增強(qiáng)秩序感

第四:正強(qiáng)化當(dāng)孩子真的做到了,要給他及時(shí)的反饋正強(qiáng)化他的行為比如說(shuō),寶貝今天你玩了半小時(shí)就把手機(jī)還給媽媽做一個(gè)遵守約定的人,真的為你自豪這樣孩子就更樂(lè)于重復(fù)正確的行為

其實(shí)啊,方法還有很多你抓住孩子做對(duì)的時(shí)機(jī),正面鼓勵(lì)強(qiáng)化他孩子就不會(huì)錯(cuò)重要的是,我們心里很清楚吼叫只能帶來(lái)逆反和焦慮,尊重才是合作的契機(jī)要成就一個(gè)令人尊敬的人,就請(qǐng)用令人尊敬的方式對(duì)話

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